Hemşirelik Öğrencilerinin Şiddet Eğilimleri ile Toplumsal Cinsiyet Algıları Arasındaki İlişki

Abstract

Amaç: Bu çalışma, üniversite öğrencilerinin şiddet eğilimleri ile toplumsal cinsiyet algıları arasındaki ilişkiyi saptamaya yönelik olarak planlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Çalışmanın evrenini bir sağlık yüksekokulun hemşirelik bölümündeki 290 öğrenci oluşturmaktadır. 28 Kasım 2016 - 26 Aralık 2016 tarihleri arasında veriler toplanmış, gönüllü olarak araştırmaya katılmayı kabul eden 220 öğrenciyle çalışma yürütülmüştür. Çalışma sonunda elde edilen veriler SPSS 17.0 paket programı kullanılarak değerlendirilmiş, tanımlayıcı istatistik hesaplamaları yanı sıra, Mann- Whitney U Testi, Kruskal Wallis Testi ve Spearman Korrelasyon Analizi uygulanmıştır. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin yaşları 17 ile 25 arasında değişmekte, yaşlarının aritmetik ortalamasının 20.22±1.43 olduğu görülmektedir. Şiddet Eğilim Ölçeği puan ortalamaları 38.86±9.33, Toplumsal Cinsiyet Algısı Ölçeği puan ortalamaları 91.36±16.83’dür.Öğrencilerin cinsiyetleri ile toplumsal cinsiyet algıları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık bulunmaktadır. Sonuç: Öğrencilerinin şiddet eğilimleri ile toplumsal cinsiyet algıları arasındaki ilişki incelendiğinde negatif yönde anlamlı bir ilişki bulunduğu saptanmıştır. Hemşirelik öğrencileri, gerek geleceğin yetişkin bireyleri olmaları, gerekse dezavantajlı birçok gruba ulaşabilecek profesyonel sağlık gücünü oluşturmaları nedeniyle ayrı bir öneme sahiptir. Eğitim müfredatlarına şiddet, toplumsal cinsiyet ve şiddet eğilimi ile toplumsal cinsiyet algısı arasındaki ilişkiyi ele alan konuların dahil edilmesi, öğrencilerin mesleksel gelişimlerine ve ileride sunacakları sağlık hizmetinin kalitesine katkıda bulunabileceği gibi, toplumun bilinç ve farkındalığının artmasında da etkili olabilecektir.