İşitme Engelli Çocuklarda Denge Problemleri ve Rehabilitasyon Yöntemleri

Abstract

İşitme engeli, her iki kulakta birden, konuşmayı anlayamayacak seviyede işitme kaybı olmasıdır. İşitme organlarıyla vestibüler sistemin nöroanatomik olarak yakın ilişkisinden dolayı koklea, semisirküler kanal ya da ikisinin birden zarar gördüğü durumlar denge bozukluğu ile sonuçlanabilir. Bu yüzden işitme engelli çocuklar normal işiten çocuklara göre temel motor becerilerde daha geride kalabilirler. Aileler ve öğretmenler çocukların denge problemlerini gözlemlemelerine rağmen; rehabilitasyon programlarında düzenli denge egzersizleri yer almamaktadır. Literatürde işitme engelli çocuklarla yapılan çalışmaların çocukların statik ve dinamik denge fonksiyonlarını geliştirdiği gösterilmiştir. Bu derleme literatürdeki çeşitli çalışmalarla işitme engelli çocuklarda denge sorunlarını ve egzersizlerin denge üzerinde etkilerini incelemektedir. Çalışmanın sonuçları işitme engelli çocukların tedavi programlarına düzenli denge egzersizlerinin eklenmesi gerektiğini ortaya koymuştur. İşitme engelli çocuklarda denge egzersizlerin etkilerini inceleyen çalışmalara ihtiyaç vardır.