Browsing by Author "Bekiroğlu,Seval"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    COVID-19 Pandemisi ile Mücadelede Tıbbi Sosyal Hizmetin Rolü
    (Başkent Üniversitesi, 2021-12-30) Bekiroğlu,Seval
    COVID-19 ile mücadelede tıbbi sosyal hizmet uzmanları, sağlık alanındaki mesleki uygulamalarını içeren tıbbi sosyal hizmet uygulamaları ile ön saflarda çalışan sağlık ekibinin önemli bir üyesidir. COVID-19 pandemisinin başlangıcından itibaren tıbbi sosyal hizmet uzmanları; virüsün sağlık çalışanları, hastalar ve hasta yakınları üzerinde yarattığı fiziksel, ruhsal, ekonomik ve sosyal sorunları çözmede önemli roller üstlenmiştir. Bununla birlikte daha önceki pandemilerde de olduğu gibi pandemi ile mücadele tıbbi sosyal hizmet uzmanlarının rollerini ele alan çalışmalar oldukça sınırlıdır. Buradan hareketle bu çalışmada, pandemi ile mücadelede tıbbi sosyal hizmet uzmanlarının üstlendikleri rolleri ortaya koymak amaçlanmıştır. Tıbbi sosyal hizmet uzmanlarının rolleri, hastane ortamında sunulan tıbbi sosyal hizmet uygulamaları çerçevesinde ele alınmıştır. Bu çalışma, gelecekteki olası salgınlara hazırlıklı olmada tıbbi sosyal hizmetin öneminin anlaşılmasına ve yeniden düşünülmesine önemli katkı sağlamaktadır
  • No Thumbnail Available
    Item
    Sosyal Hizmet Öğrencilerinin COVID-19 Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitime İlişkin Görüşleri: Başkent Üniversitesi Örneği
    (Başkent Üniversitesi, 2025-08-29) Attepe Özden,Seda; İçağasıoğlu Çoban,Arzu; Bekiroğlu,Seval; Koçak,Selin; Yılmaz,Beyza
    COVID 19 Pandemi süreci ile birlikte üniversitelerde eğitim öğretime uzaktan eğitim programları aracılığıyla devam edilmeye başlanmıştır. Uzaktan eğitim modeli ülkemizde yaygın bir eğitim modeli değildir. Bu nedenle, bu model hem öğrenciler hem de eğitimciler için çeşitli zorluklara ve yeni deneyimlerin yaşanmasına yol açmıştır. Bu çalışma sosyal hizmet öğrencilerinin uzaktan eğitim sürecine yönelik deneyimlerini araştırmak amacıyla yapılmıştır. Nitel araştırma yöntemiyle tasarlanan çalışmaya 62 öğrenci gönüllü katılım sağlamıştır. Araştırmanın bulgularına içerik analizi yoluyla oluşturulan dört tema altında yer verilmektedir. Araştırmada uzaktan eğitimin öğrenciler tarafından ağırlıklı olarak olumsuz yönlerinin öne çıktığı görülmüştür.